Могут ли все учебные предметы в школе быть интересными? Могут! Каждому человеку одними предметами легче увлечься, а для того, чтобы полюбить другие, требуются определенные старания.

      Для повышения интереса к предмету география урок по изучению ориентирования и сторон горизонта для обучающихся 6 класса МБОУ «Кошки-Куликеевская СОШ» был проведен в  парке. Ребята дошли до парка по азимуту, правильно сориентировав компас, а затем правильно определили азимуты на заданные предметы.

      Интеграция дополнительного и основного образования позволяет подойти к изучению предметов школьной программы в доступной и увлекательной для школьников форме.

       «Школа – труд, серьезный, долгий, иногда и тяжелый умственный труд. В школьной программе есть предметы потруднее и полегче, и в каждом предмете есть разделы поинтереснее и поскучнее. Школа дает знания в системе, в этом ее главная ценность, и потому она не может выбирать лишь то, что интересно: никакого учения не получится. Именно потому, что школа не развлекает и не дает выбора, учиться в школе с увлечением – это и значит воспитывать в себе чувство долга и учиться выполнять долг охотно, творчески. Именно школа воспитывает культуру отношения к жизни». (С.Соловейчик)